Січ 31
У рамках налагодження співпраці закладів освіти з Регіональним центром з надання безоплатної вторинної правової допомоги у Сумській області, широкого інформування усіх учасників освітнього процесу, просимо звертатись за посиланням (https://www.legalaid.gov.ua) на офіційний вебсайт системи безоплатної правової допомоги.
Січ 31
1. Якщо комісія, створена для розгляду випадку булінгу (цькування), визнала, що це був булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, то керівник закладу дошкільної освіти в обов’язковому порядку повідомляє про це уповноваженим підрозділам:
– Сумському відділу поліції ГУНП України в Сумській області;
– Службі у справах дітей Сумської міської ради Сумської області.
2. У разі, якщо комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутися до органів Національної поліції із заявою.
Порядок виявлення, розгляду та реагування на випадки булінгу в закладі освіти
Булінг (цькування) – діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному чи фізичному здоров’ю потерпілого.
Закон України «Про освіту»
| Особа | Покрокові дії |
| Нормативно-правові документи:– Закон України «Про освіту»
– Закон України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» – Постанова Кабінету Міністрів України від 03.10.2018 р. № 800 «Деякі питання соціального захисту дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах, у тому числі таких, що можуть загрожувати їх життю та здоров’ю» – Лист Міністерства освіти і науки України від 29.01.2019 № 1/11-881 «Рекомендації для закладів освіти щодо застосувань норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» |
|
| Керівник закладу освіти | Забезпечує створення в закладі освіти безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування), у тому числі:· приймає та розглядає заяви про випадки булінгу (цькування) здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та видає рішення про проведення розслідування;
· скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) для прийняття рішення за результатами проведеного розслідування та вживає відповідних заходів реагування; · за результатами рішення комісії про підтвердження факту булінгу повідомляє уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України та службі у справах дітей про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти; · забезпечує виконання заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування); · з урахуванням пропозицій територіальних органів (підрозділів) Національної поліції України, Міністерства охорони здоров’я, Міністерства юстиції України, служб у справах дітей та центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді розробляє, затверджує та оприлюднює план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти; · забезпечує оприлюднення на веб-сайтах, на дошках оголошень та при проведенні інструктажів для всіх працівників закладу освіти: правил поведінки здобувача освіти в закладі освіти; плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти; порядку подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти; порядку реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування). |
| Уповноважена особа за реалізацію норм законодавства у сфері запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти | · Повідомляє керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого вона була особисто або інформацію про які отримала від інших осіб. Вживає невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування)
у проведенні розслідування випадків булінгу (цькування) засіданні комісії з розгляду випадків булінгу (цькування). · Повідомляє батькам здобувачів освіти за їх запитом інформацію про діяльність закладу освіти, у тому числі щодо надання соціальних та психолога-педагогічних послуг особам, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування). |
| Практичний психолог/ соціальний педагог | · Повідомляє керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого він був особисто або інформацію про які він отримав від інших осіб.· Вживає невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування)
· Може поспілкуватись з учасниками ситуації: жертвою, кривдником чи (кривдниками), свідками. · Забезпечує профілактику та запобігання булінгу (цькуванню). · Забезпечує надання консультативної допомоги батькам з питань булінгу. · Здійснює психологічний супровід здобувачів освіти, які постраждали бід булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування). |
| Вихователь, вузький спеціаліст | · Повідомляє керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого він був особисто або інформацію про яку він отримав від інших осіб.· Вживає невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування).
· За рішенням керівника закладу бере участь: у проведенні розслідування випадків боулінгу; засіданні комісії з розгляду випадків булінгу (цькування). · Може поспілкуватись з учасниками ситуації: жертвою, кривдником чи (кривдниками), свідками. · Проводить системну робота з інформування, роз’яснення з метою формування навичок толерантної та ненасильницької поведінки, спілкування та взаємодії всіх учасників освітнього процесу; організації тематичних заходів, зустрічей, бесід, консультацій. |
| Медичний персонал закладу освіти | · Повідомляє керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого він був особисто або інформацію, про яку він отримав від інших осіб· Вживає невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування)
· Може поспілкуватись з учасниками ситуації: жертвою, кривдником чи (кривдниками), свідками. · Надає (у разі необхідності) невідкладну медичну допомогу. |
| Обслуговуючий персонал | · Повідомляє керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого він був особисто або інформацію, про яку він отримав від інших осіб.· Вживає невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування). |
| Батьки постраждалої дитини | · Подають керівництву або засновнику закладу освіти заяву про випадки булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу.· Можуть вимагати повного та неупередженого розслідування випадків булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу.
· Можуть брати здасть у засіданні комісії з розслідування випадку булінгу. · Звертаються до уповноважених органів Національної поліції України та служби у справах дітей для повідомлення про випадок булінгу, у тому числі в разі незгоди з рішенням комісії, яка не кваліфікувала випадок як булінг. · Сприяють керівництву закладу освіти у проведенні розслідування щодо випадків булінгу (цькування). · Виконують рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти. · Можуть запитувати інформацію про діяльність закладу освіти, у тому числі щодо надання соціальних та психолого-педагогічних послуг особам, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування). |
| Здобувачі освіти | · Повідомляють керівництво або працівників закладу освіти про факти булінгу (цькування) свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб. |
| Дитина, яка постраждала від булінгу | · Звертається для подальшого реагування до керівника закладу або уповноваженої особи, або працівника закладу освіти, якому довіряє,· Та/або до батьків чи інших законних представників, органів Національної поліції, служби у справах дітей, органів державної влади чи органів місцевого самоврядування, центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, спеціалізованих установ з надання безоплатної первинної правової допомоги, регіональних та місцевих центрів з надання безоплатної вторинної правової допомоги тощо.
· Може брати участь у засіданні комісії з розслідування випадку булінгу. |
Січ 31
В Сумському спеціальному дошкільному навчальному закладі (ясла-садок) №20 “Посмішка” додаткових освітніх послуг не має.
Січ 31
Січ 31
Навчання і виховання в СДНЗ -безкоштовне
Січ 31
Спеціальний дошкільний заклад доступний для осіб з обмеженими фізичними можливостями. Але не створені спеціальні умови для пересування між поверхами осіб з обмеженими фізичними можливостями та немає пандусу на вході у приміщення.
НОРМАТИВНО-ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
♦ Конвенція ООН про права дитини від 20.11.1989 ратифіковано Постановою ВР № 789-ХІІ від 27.02.91
♦ Конвенція ООН про права осіб з інвалідністю від 13.12.2006 ратифіковано Законом України №1767- VІ від 16.12.2009
♦ Закон України від 23.05.2017 “Про внесення змін до Закону України «Про освіту» щодо особливостей доступу осіб з особливими освітніми потребами до освітніх послуг”
♦ Постанова Кабінету Міністрів України від 14.02.2017 №88 “Про затвердження Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами”
♦ Постанова Кабінету Міністрів України від 12.07.2017 №545 “Положення про інклюзивно-ресурсний центр”
♦ Постанова Кабінету Міністрів України від 14.02.2018 №72 “Про внесення змін у додаток до Постанови Кабінету Міністрів України від 25.08.2004 № 1096 «Про встановлення розміру доплати за окремі види педагогічної діяльності»”
♦ Наказ Міністерства охорони здоров’я України від 23.05.2018 № 981 “Про затвердження перекладу Міжнародної класифікації функціонування, обмежень життєдіяльності та здоров’я та Міжнародної класифікації функціонування, обмежень життєдіяльності та здоров’я дітей і підлітків”
♦ Наказ МОН України від 08.06.2018 № 609 “Про затвердження Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти”
♦ Лист МОН України №1/9-235 від 10.04.2019 “Щодо порядку зарахування дітей до інклюзивних та спеціальних груп закладів дошкільної освіти”
♦ Постанова Кабінету Міністрів України від 10.04.2019 № 530″Про затвердження Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти”
♦ Методичні рекомендації щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами в закладах освіти в 2019/2020 н.р. (Додаток до листа МОН від 05.08.2019 №1/9 – 498)
♦ Методичні рекомендації щодо організації інклюзивного навчання в закладах освіти ( Додаток до листа МОН від 26.065.2019 №1/9-409)
♦ Методичні рекомендації “Психологічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в умовах закладу освіти” (Додаток до листа Департаменту освіти і науки 21.08.2019 №08-13/3899)
♦ Наказ Міністерства освіти і науки України від 01.04.2019 №423 “Про затвердження Типового перелку спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних та спеціальних групах закладів дошкільної освіти”
Січ 31
Наказ МОЗ України від 25.07.2023 № 1351 “Про організацію медичних оглядів дітей та інших осіб для зарахування їх до закладів освіти, дитячих закладів оздоровлення та відпочинку”
| № в системе: | 85252 |
  Leaflet | © OpenStreetMap contributors
|
|---|---|---|
| Повна назва: | Комунальна установа Інклюзивно-ресурсний центр № 1 Сумської міської ради | |
| Скорочена назва: | Комунальна установа Інклюзивно-ресурсний центр № 1 Сумської міської ради | |
| ЕГРПОУ: | 42136900 | |
| Форма власності: | комунальна | |
| Тип: | міський | |
| Підпорядкування: | Сумська міська рада Сумської області | |
| Індекс: | 40000 | |
| Поштова адреса: | 40000, Сумська область, м.Суми, Зарічний район, вул. 20 років Перемоги, 9 | |
| Телефони: | (0542) 70 19 71 | |
| E-mail: | Показать email | |
| Сайт: | http://irc1.sumy.sch.in.ua |
|
| Директор: | Крикуненко Юлія Олександрівна | |
| Бюджутування (засновник): | Бюджет Сумської міської об’єднаної територіальної громади (18531000000) | |
| Звіт 1-ІРЦ: |  |
Зарегистрироваться
Звернутися за консультацією